NOTICIAS EDUCAÇÃO

26/04/2007 - 19h11 Pais e filhos ganham aliado na difícil tarefa de ter sucesso nos bancos escolares da Folha Online Dados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) apontam que somente 6,9% dos estudantes do terceiro ano alcançaram um estágio adequado no aprendizado relacionado à matemática. De acordo com a mesma pesquisa, 6,5% dos alunos ficam na faixa "muito crítica", sem conseguir ler gráficos e 24,3% se encontram no estágio intermediário, ou seja, eles reconhecem parte das operações indicados para o terceiro ano. Os dados são de 2003. Divulgação Capa de "Criança nota 10", da Publifolha Uma das possíveis maneiras de driblar as dificuldades de aprendizagem é com um apoio efetivo da família ao estudante. O livro "Criança Nota 10", da Publifolha, traz 365 dicas para que os pais aprendam a incentivar seus filhos na escola. Veja, no primeiro capítulo do livro, 20 conselhos sobre o assunto: - Leia dicas de livro que ajuda a pais e filhos na escola O livro é um verdadeiro guia para pais com filhos em situação escolar, as recomendações vão desde como obter das crianças um bom desempenho na escola, o preparo para atingir esse desempenho, como conseguir crianças seguras e saudáveis, como os pais são os primeiros professores de seus filhos, a ajuda nos deveres de casa e estudos, demais maneiras de incentivas o desempenho escolar e técnicas para ajudar os adolescentes a atingir um bom desempenho na escola. Com uma dica por dia, pais e filhos podem obter um melhor relacionamento em casa, que certamente vai se refletir no aproveitamento das crianças nos bancos escolares. "Criança Nota 10" Autor: Robert D. Ramsey Editora: Publifolha Páginas: 128 Quanto: R$ 19,90 Onde comprar: nas principais livrarias, pelo telefone 0800-140090 ou pelo site da Publifolha Leia mais Livro e calendário apresentam universo mágico das fadas, em kit com preço especial "Meu nome é... Albert Einstein" traz a vida do gênio e suas descobertas Novo livro ensina às crianças a arte da culinária Guia descreve 50 experiências para pais e filhos em viagem a Paris "Meu nome é... Leonardo da Vinci" traz a vida do artista em primeira pessoa "Meu nome é... Alexandre, o Grande" conta a história do famoso imperador Leitor da Folha Online tem 15% de desconto na compra de livros no site da Publifolha Especial Leia mais sobre lançamentos da Publifolha

NOTICIAS EDUCAÇÃO

19/12/2007 - 10h57 Estado irá criar classes apenas para alunos repetentes Publicidade FÁBIO TAKAHASHI da Folha de S.Paulo A Secretaria Estadual da Educação de São Paulo decidiu criar, já em 2008, turmas especiais aos alunos que repetiram a 4ª série do ensino fundamental. A medida vale também para os estudantes da 3ª série com dificuldades de aprendizagem. Esses alunos ficarão em classes de recuperação, separadas das turmas regulares. A intenção do governo José Serra (PSDB) é dar aos estudantes um reforço mais intensivo, em turmas menores, com materiais didáticos específicos. Educadores vêem o risco de que os alunos sejam estigmatizados. As turmas de recuperação da 4ª série em 2008 serão formadas pelos alunos que repetiram neste ano --no sistema de progressão continuada vigente no Estado, o estudante da fase inicial do ensino fundamental só pode repetir na 4ª série. Até este ano, os alunos que eram reprovados cursavam o ano seguinte nas turmas regulares, formadas por alunos provenientes da 3ª série. Em 2006, o índice de retenção na 4ª série ficou em 9%. Para os alunos da 3ª série, serão escolhidos aqueles que cursaram a 2ª série em 2007 e foram mal avaliados no último Saresp (sistema de avaliação da rede estadual), aplicado no final do mês passado. Ainda não foi definida qual será a nota que determinará a necessidade de recuperação. A secretaria estima que 6.300 alunos da 3ª série e 9.500 da 4ª fiquem nas classes de reforço em 2008 (programa chamado de PIC - Projeto de Recuperação de Ciclo). A medida começa na capital e na Grande São Paulo e será estendida para o restante do Estado em 2009. "O aluno com dificuldades é aquele que não conseguiu aprender nas salas regulares. Não adianta imaginar que ele conseguirá aprender com o mesmo material didático e o mesmo professor, na mesma sala", afirmou à Folha a secretária de Educação, Maria Helena Guimarães de Castro. Maria Helena disse que as classes de reforço não deverão ter mais de 25 alunos (nas turmas regulares, a secretaria sugere um máximo de 35). Segundo ela, foram feitos estudos que mostram que a rede conseguirá comportar novas turmas. A pasta ainda analisa se estipulará um número mínimo de estudantes para a abertura das turmas especiais. O governo já havia anunciado que os alunos da 5ª ao ensino médio terão reforço de português e matemática nos primeiros 45 dias do ano letivo. Segundo a secretaria, a recuperação intensiva ajudará a reverter os maus resultados da rede em exames de aprendizagem. O Pisa, último divulgado, mostrou que a média paulista está abaixo da média nacional. Dois professores O governo estadual também pretende estender, em 2008, o programa do professor-auxiliar às turmas de 2ª série e para a Grande São Paulo. O programa, implementado neste ano na rede, abrangia apenas a 1ª série das escolas da capital. Leia mais Alunos são expulsos de escola durante madrugada em São Cristóvão (SE) Cai número de faltas de professores municipais de São Paulo Manual mostra como melhorar o desempenho das crianças na escola Livros descrevem profissões, ensinam língua e aperfeiçoam redação Leitor da Folha Online tem 15% de desconto na compra de livros no site da Publifolha Especial Leia o que já foi publicado sobre progressão continuada

PROJETO

UNIDADE: Ensino Fundamental TEMA: Ano Heliofísico Internacional - Lixo: reutilizar, reaproveitar, reciclar. SÉRIE: 3ª Série JUSTIFICATIVA: O meio ambiente vem sofrendo graves problemas causados pela grande quantidade de lixo e sua disposição inadequada. A partir do tema sugerido pela UNESCO para o ano de 2007, ANO HELIOFÍSICO INTERNACIONAL, a 3ª série enfocará como subtema: LIXO: REAPROVEITAR, REUTILIZAR, RECICLAR. Tal subtema abordará a reciclagem como última alternativa para a diminuição do lixo produzido no dia-a-dia e uma real mudança de atitude por parte da sociedade. Utilizaremos o software Power Point para construir uma apresentação dessa trajetória, aliando o conhecimento da ferramenta com o estudo do tema. OBJETIVOS DO PROJETO: • Conhecer as alternativas possíveis para solucionar os problemas ambientais, especificamente o tratamento do lixo. • Mostrar os problemas relacionados a produção de lixo e alternativas experimentadas. • Analisar as atitudes que vêm sendo tomadas pelas autoridades. • Divulgar hábitos e atitudes positivas. • Perceber a importância da informática na construção do conhecimento. • Utilizar corretamente as informações pesquisadas na Internet e em outras fontes. • Conhecer e utilizar a ferramenta Power Point. PLANEJAMENTO, DESENVOLVIMENTO E ETAPAS DO PROJETO (discriminação de tarefas): Cronograma • Pesquisa na Internet sobre problemas e destino dado ao lixo. • Montagem de um banco de imagens sobre o tema. • Produção de um texto sobre o tema. • Gravação do projeto em CD. RECURSOS A SEREM UTILIZADOS: Power Point, Internet, livros sobre o assunto. DURAÇÃO: 1º semestre AVALIAÇÃO: Será feita através da observação da professora durante as aulas e através da produção de texto do aluno. Voltar

Criando Filhos.

Quinta-feira, 6 de Dezembro de 2007 Criando filhos à moda Pôncio Pilatos Foi com perplexidade e um “quê” de revolta que ouvi, dia desses, comentário sobre educação feito por Rosely Saião, renomada psicóloga e colunista da Bandeirantes, cujas idéias até então pareciam-me pertinentes. Assustou-me a sugestão feita pela supracitada colunista de que cabe à escola e, consequëntemente, ao professor, a tarefa de educar, no sentido literal da palavra, os seus alunos. Espera aí! Está certo que cada criança e jovem passa boa parte de seu tempo na escola, tida por alguns como segundo lar. Ora, se é o segundo lar, não é lá a sua casa, nem tampouco o local onde tem seus pertences, seu quarto, seu mundinho... é em casa e com a família! E o professor, todavia, também não é seu pai ou sua mãe, ele é o mediador entre a criança e o mundo do conhecimento cognitivo, não um disciplinador e ditador de bons modos. Em casa, com a família, é que surgem os hábitos de cada indivíduo. É lá que ele aprende as regras básicas de educação, que a escola, é claro, irá REFORÇAR, mas não ensinar. Num país tão carente em escolas de qualidade e com jovens muitas vezes despreparados para um futuro profissional, parece-me que há coisas mais importantes a fazer do que ensinar que não é bonito mastigar de boca aberta, peidar em sala de aula, arrotar publicamente, falar palavrões deliberadamente... A escola já compete com internet, televisão e tantas outras tecnologias, só falta agora, diante da premissa da escola como geradora de regras e modos, competir também com o lar, lugar onde então só rola curtição, tudo pode, não há limites, enfim, um verdadeiro playground... Deixa a parte complicada para a escola, “eu serei o amigão do meu filho”. Ledo engano! Escola e família devem, sim, trabalhar juntas, mas sobrecarregar só uma delas com as missões mais complicadas é omissão. Imaginem se as escolas resolverem dedicar-se a suprir a educação que as crianças não trazem de sua casa e deixar para os pais a função de alfabetizá-las, desenvolver habilidades, raciocínio lógico, criar projetos de pesquisa e prepará-las para o vestibular. Humm, acho que as famílias não vão ter muita vontade de trocar de função não! Pois a escola também não deve ter. Chega de omissão. É hora de trabalhar com unidade de pensamento e ação para alcançar um objetivo maior e conseguir, sem demagogia, uma sociedade mais justa, equilibrada e que saiba viver em harmonia. Postado por Nancy Veiga às 18:14 2 comentários: Gilberto Puppet disse... É a típica confusão EDUCAÇÃO e INFORMAÇÃO. Muito bom blog. Beijos! 6 de Dezembro de 2007 22:30 elmdfm disse... Olá, é a primeira vez que visito o seu blog e gostaria de aproveitar a oportunidade para convidar você e todos os seus leitores para visitarem o meu blog profissional. Através dele divulgo a minha carreira de atriz e modelo comercial. O blog está repleto de fotos; artigos de jornais variados e comentários de fãs, amigos, visitantes e pessoas que já trabalharam comigo. O blog é a minha principal forma de divulgação do meu trabalho e por causa dele já consegui muita divulgação da minha imagem em diversas mídias. Caso haja algum interesse o meu e-mail para contato profissional também se encontra no blog. Me faça uma visita e deixe um comentário dizendo o que achou. Divulgue o blog para os seus amigos se você gostar. Atenciosamente, Evelyn Montesano. www.evelynmontesano.blogger.com.br